Petit Etre et la montre
Albums-Histoires 1er âge
Elodie Avati
EFA éditions,
Biographie
Je suis aujourd’hui illustratrice et peintre ; également écrivaine d’albums jeunesse. J’interviens à ce titre depuis une dizaine d’années dans les classes en amont des festivals et salons du livre, et depuis 4 ans dans le cadre de l’EAC pour la ville de Nice.
Cette année 2025, j’ai notamment réalisé 2 résidences d’artiste avec 2 classes au sein d’une école du centre de Nice classée REP, et avec 6 classes dans une école classée zone d’éducation prioritaire (ZEP), également à Nice.
Davantage encore que les années précédentes, j’ai dû m’adapter à la demande des
enseignants et aux besoins des enfants, sans jamais perdre de vue que les enfants avaient avant tout le besoin crucial de créer artistiquement. Ainsi j’aime penser que ma démarche est “d’aider les enfants à devenir les créateurs de leur vie. »
Mon premier métier d’orthophoniste continue de nourrir les contenus de mes ateliers, en savoirs et en objectifs concrets, pour venir nourrir et améliorer le langage comme la pensée des enfants. Les illustrations et l’écriture de mes livres sont donc réfléchies et proposées dans ce but mais doivent rester selon moi créatives et artistiques, afin de laisser libre court à l’imagination de chaque enfant.
Ainsi, en co-construction avec les enseignants j’élabore des projets qui allient originalité, créativité, respect du niveau de classe et des compétences attendues. Mes interventions artistiques ayant pour but d’enrichir et de renforcer la créativité comme les acquis nécessaires pour que l’enfant grandisse au mieux. Je suis une pédagogue de terrain passionnée, chercheuse en métiers de l’art et en linguistique.
A ce titre, je propose dans mes interventions la pratique des arts plastiques alliée à l’écriture créative. J’ai ainsi souvent recours à la lecture puis à l’exploitation de contes et d’albums jeunesse, dont les miens.
Ma démarche actuelle est le fruit de mes expériences renouvelées auprès de publics d’enfants très variés et de tous niveaux de classes. Ce parcours a conforté ma conviction que les enfants ont le besoin urgent de créer et de consolider toutes les compétences indispensables à leur bon développement, tant dans le domaine langagier que de l’imaginaire.
Ils ont donc surtout envie et besoin de tracer, de peindre… Bref, d’expérimenter la vie d’un artiste et de comprendre aussi comment est confectionné, pensé de l’intérieur le fabuleux et magique objet livre !
Lors de mes ateliers, les enfants illustrent au moins une planche, à l’idéal un livre confectionné avec eux, et si possible écrivent le texte correspondant à cette création qui est la leur.
En mettant ainsi l’accent sur l’art et la création, les enfants sont amenés à une réflexion et une expérience personnelles qui leur permettent de prendre confiance en eux, souvent surpris par leurs propres capacités à inventer tout en respectant des consignes nécessaires et néanmoins rassurantes pour s’exprimer et travailler différents domaines artistiques.
De plus, nous savons maintenant que s’exprimer par le biais de l’art autorise également l’expression des émotions.
L’enfant trouve donc ici un autre bénéfice : celui de se libérer et de se détendre tout enapprenant, se rendant alors plus disponible pour le reste des apprentissages.
