Lecture à haute voix / Lecture performée

• Acquérir les techniques de base nécessaires pour bien transmettre un texte
• Lever l’appréhension d’entendre le son de sa voix et l’appréhension du public, le manque de confiance en soi
• Explorer le pouvoir et le plaisir de la lecture en fonction des contextes, des intentions et des situations

Jour 1

• Brève histoire de la lecture à voix haute et de la lecture silencieuse
• Le silence et les mots : voix interne et voix externe, approche cognitive des relations entre l’une et l’autre
• Recensement des questions préalables à toute lecture publique : publics, contextes, situations, enjeux et intentions ; espaces, supports, voix nue et amplifiée
• Approche du schéma triangulaire auteur-lecteur-auditeur et exploration des sens de circulation entre les pôles
• Travaux pratiques et collaboratifs, textes à l’appui (des consignes préparatoires simples seront données aux participants en amont du stage)

Jour 2

• Voix de l’auteur et voix du texte : l’écriture mise en corps
• Lecture blanche et lecture performée ; la question de l’adresse et la lecture comme jeu
• Techniques de base pour préparer le corps, le souffle et la voix ; approche sophrologique du stress et accroissement de la confiance
• Exercices collectifs : placement, posture, regard, diction, volume, vitesse, respiration, modulation et prosodie ; lire en musique, lire et danser
• Préparation d’une lecture en solo, passage et évaluation finale collaborative

Face à face pédagogique avec alternance d’apports théoriques de la part de l’intervenant et exercices pratiques. Correction active de chaque exercice pratique.
Évaluation de préformation, puis bilan oral et questionnaire d’évaluation écrit à l’issue de la formation.
Délivrance d’une attestation de formation.