Lecture par Nature 2026/2027 : deux appels à projets

Marseille - 13

Publié le

Date limite le

En vue de la 10e édition de LPN qui aura pour thème “Photofolies”, la Métropole Aix-Marseille Provence invite les structures culturelles à proposer des projets afin de construire la programmation et les parcours d’éducation artistique et culturelle.

Un premier appel à projets concerne la programmation de la manifestation, qui sera le fruit de l’ensemble des propositions des différents opérateurs choisis. Tout au long des 4 semaines (du 26 janvier au 20 février 2027) et dans l’ensemble des bibliothèques participantes (71 ont participé en 2026), elle s’articulera autour de plusieurs actions :

  • Soirées du mardi : événements tout public ;
  • Mercredis en famille ;
  • Les séances du jeudi : restitutions des Parcours d’éducation artistique et culturelle (voir Appel à projets EAC Lecture par Nature) ;
  • Rencontres du vendredi : carte blanche donnée à une personnalité ou à une structure mise à l’honneur ;
  • Samedis matin : ateliers dans le cadre de la carte blanche ;
  • Samedis festifs : journée composée de propositions multiples destinées à un public varié dans un seul lieu.

À l’occasion du Bicentenaire de la photographie, l’édition 2027 Photofolies célèbrera la photo dans tous ses états.
“Cette invention, où se mêlaient volonté d’exploration et magie de la lumière, a révolutionné notre monde, en modifiant profondément l’esprit et la nature de ses représentations, en induisant un rapport au réel neuf […]”, extrait du manifeste du Bicentenaire de la photographie.

En lien avec le thème de la photographie, les propositions des candidats peuvent s’inspirer des sujets suivants :

  • L’histoire de la photographie et des évolutions technologiques dans la capture, la modification et le partage des images.
  • Exploration des différentes techniques, procédés et matériels : de la prise de vue (intérieur/extérieur) au tirage en passant par la retouche, la pixellisation et le trucage ; de l’argentique au numérique ; du daguerréotype au smartphone en passant par l’appareil photo et le polaroïd.
  • Les différents genres de la photo : le reportage et le photojournalisme, le paparazzisme, le roman-photo, le portrait et le selfie, la photographie scientifique, naturaliste, environnementale, animalière, aérienne, sous-marine, culinaire, de mode et de sport ; la nature morte, l’astrophotographie ; la photo de paysage, d’architecture, documentaire et ethnologique, le photomontage, la photo d’identité et le photomaton, la photo abstraite, surréaliste et conceptuelle, photo de nu ou érotique ; la photo de rue et photo ambulante.
  • Usage de la photographie : anthropométrie, enquête et pièce à conviction. Témoignage, documentation, mémoire collective, communication et publicité.
  • Souvenirs et traces : les albums de famille, photos de classe, de voyage, de mariage, diaporama.
  • Les réseaux sociaux, instantanéité.
  • Les approches pourront intégrer l’Éducation à l’image (lecture critique, décryptage, fabrication, circulation des images, enjeux éthiques).
  • Du livre illustré au livre d’artiste/livre photo.
  • Littérature Portrait d’écrivain, documentation et inspiration, rôle du cliché photographique dans l’intrigue, auteur-photographe, œuvre photo-littéraire.
  • Le photographe amateur, le photographe professionnel, le reporter.

La cuisine, la littérature, le cinéma, la danse, le théâtre, la musique, la création sonore, la peinture, la sculpture, le cirque, l’histoire, la géographie, les sciences, le sport, le jeu, … pourront ainsi explorer ce thème.

Les projets retenus s’inscriront pleinement dans la thématique de cette 10e édition. Un projet déposé par une structure peut être constitué de plusieurs actions - certaines des actions pourront être déclinées dans plusieurs bibliothèques participantes.
Toutes les propositions sont destinées au tout public et/ou à des publics définis (adolescents, famille, jeune public).

Les projets prendront les formes suivantes :

  • Atelier(s) programmable(s) sur quatre semaines, le mercredi ou le samedi.
  • Forme(s) artistique(s) : spectacle, projection, conférence, exposition, concert, performance, jeux … Programmable(s) sur quatre semaines, mardi soir, mercredi ou samedi.
  • Création participative se déroulant sur quatre semaines pendant le temps du festival, avec ateliers aboutissant à une forme artistique finale.

Au croisement des préoccupations des ministères de la Culture et de l’Éducation Nationale et de celles de la Métropole Aix-Marseille-Provence,le parcours d’éducation artistique et culturelle intègrera différents ateliers dans les bibliothèques du 3 novembre 2026 au 18 février 2027 et une restitution le jeudi en fin de journée, hors temps scolaire dans le cadre de la programmation Lecture par Nature.

Chaque parcours s’appuiera sur les 3 piliers de l’EAC :

  • L’acquisition de connaissances.
  • La rencontre avec une/des œuvre(s) et/ou le(s) artiste(s).
  • La pratique artistique.

Le parcours proposé devra :

  • Répondre à la thématique Lecture par Nature Photofolies
  • Être adapté à un ou plusieurs niveaux : maternelle, élémentaire, secondaire sont concernés par les parcours.
  • Se dérouler dans la bibliothèque partenaire.

La proposition sera construite autour :

  1. Une séance comprenant une proposition artistique et une action de médiation/ présentation du parcours.
    La proposition artistique (spectacle, jeu, projection, exposition, …) peut être une création existante adaptée au contexte ou une forme conçue spécifiquement pour le parcours. En continuité, une action de médiation permettra de donner des clés sur les œuvres ou les artistes présentés, ouvrant ainsi des questions sur la pratique artistique. Cette séance présentera le parcours dans son intégralité et introduira les ateliers.

  2. Un atelier de philosophie : proposé et pris en charge par l’Agence régionale du livre. Il est demandé que l’un des intervenants artistiques soit présent à cette séance.

  3. Une série de séances de pratique artistique : construite et menée par l’opérateur, aboutissant à une production collective ou une production par élève. La forme que prendront les productions doit être présentée dans le dossier ; de 3 à 5 séances sont envisageables.

  4. Une restitution festive et regroupant plusieurs classes lors de la manifestation Lecture par Nature en janvier-février 2027, en présence impérative des intervenants.
    Des formes inventives de restitution seront jointes au dossier ainsi que le type de productions prévues.