I - Responsable du pôle jeunesse :
- Contribuer à la définition et la mise en œuvre de la politique documentaire destinée aux publics jeunesse.
- Être force de proposition pour la mise en œuvre du PCSES.
- Rendre compte de l’activité de son pôle au moyen de tableaux de bord semestriels.
- Encadrer, accompagner et dynamiser l’équipe du pôle jeunesse : une équipe de 8 à 10 personnes exerçant dans l’ensemble du réseau.
- Accompagner la professionnalisation des jeunes collègues.
- Mettre en place une démarche de suivi et d’évaluation pour apprécier la qualité et le niveau de réalisation des objectifs du pôle.
- Communication : favoriser la diffusion d’information dans le pôle et assurer la communication de l’activité à l’ensemble des équipes du réseau.
- Ventiler le budget, suivre le développement et l’actualisation des collections.
- Participer à l’élaboration du plan de formation annuel du réseau.
II - Contribuer à la mise en œuvre des services aux publics :
- Accueillir le public (50 % du temps de travail) : orientation, conseil, accompagnement aux usages du numérique, rangement et mise en valeur des documents.
- Proposer un accueil des publics jeunesse et famille de qualité, en travaillant sur l’axe inclusion.
- Gérer les situations de stress et réguler les tensions en suivant la procédure.
III - Médiation, Partenaires
- Développer les partenariats sur le territoire : associations, petite enfance,…
- Élaborer des actions de formation dans son domaine d’expertise pour les partenaires.
- Piloter et coordonner des actions de médiation.
- Accompagner les équipes pour alimenter le site des médiathèques (critiques, articles, retours sur les évènements jeunesse,…).
IV - Action culturelle
En collaboration étroite avec le pôle programmation culturelle :
- Construire, porter et diffuser la programmation de saison.
- Développer une programmation faite de valeurs sûres et de propositions innovantes, de rendez-vous réguliers et de temps évènementiels.
- Construire et programmer les parcours EAC.
- Organiser, planifier les accueils de groupe, et programmer le cadre et le contenu des séances.