Laurence Cleyet-Merle, entre enseignement et transmission
Publié le
Article rédigé par Anne Aubert, bibliothécaire au sein de la bibliothèque Les Deux Ormes d’Aix-en-Provence.
Formée à l’illustration au sein de la Haute École des Arts du Rhin (HEAR) de Strasbourg, Laurence Cleyet-Merle s’est d’abord consacrée à une carrière d’illustratrice indépendante, nourrie par la réflexion de Sophie Van Der Linden sur l’album et le dialogue entre texte et image. Depuis 2010, elle devient enseignante à l’École Supérieure de Design Marseille, où elle accompagne les étudiants du DNMADe (diplôme national des métiers d’art et du design) Narrations interactives dans l’exploration de la mise en récit de contenus variés — scientifiques, patrimoniaux, culturels ou artistiques.
Le rôle de Laurence Cleyet-Merle consiste d’abord à rechercher des partenaires territoriaux et des projets culturels auxquels ses étudiants pourront apporter leur créativité. Elle sera tout au long de l’année la coordinatrice et le garant que le « livrable » sera bien professionnel. Pour chaque projet, sa priorité est de définir les objectifs : quelles problématiques soulever ? Quels contenus valoriser et comment les rendre accessible ? Quelle expérience proposer au public ? Elle intervient donc sur la méthodologie de projet, la scénarisation, le storyboarding et le développement des univers visuels.
Sa collaboration avec Arnaud Vonthron, Damien Muti et Thomas Ricordeau enrichit la formation par des apports techniques variés. Marseille offre également un vivier précieux d’intervenants : Arno Celerier (papier plié), Renaud Perrin (sérigraphie), Marie-Jo Long (réalisatrice), Nicolas Brignol (développement), Pierre Corbinais (narrative design) ou encore Pierre Pulisciano (design sonore). Chaque projet exige une adaptation technique spécifique pour garantir une expérience interactive cohérente avec les intentions.
Chaque promotion est l’occasion d’un nouveau défi pédagogique durant lequel Laurence Cleyet-Merle apporte son expérience et son savoir à ses élèves. En 2024-2025, l’enseignante les a embarqués dans Récitadelles, une initiative interdisciplinaire tutorée de création vidéoludique à partir de récits collectés entre autres par l’autrice Valérie Manteau. Celle-ci a réuni des étudiants du DNMADe graphisme et du master Médiation Culturelle d’Aix-Marseille Université, chacun amenant ses compétences spécifiques. L’enjeu ? Mettre en scène la polyphonie d’un lieu patrimonial et historique à travers archives, correspondances de prisonniers, témoignages d’habitants, d’employés en insertion, d’associations ou encore de militaires. Cette mission a structuré toute l’année, de la conception à la réalisation.
En parallèle, une collaboration avec le Musée d’Arts Africains, Océaniens et Amérindiens a vu le jour dans le cadre du projet de diplôme d’une étudiante, Camille Chatelain. À partir d’objets prêtés par le musée, celle-ci a imaginé Rendez-vous manqués ?, un parcours numérique autour de l’absence et du vide, interrogeant l’invisibilité de ces pièces. La version finale de ce travail est présentée cet automne au sein des collections permanentes.
Au programme de l’année 2025-2026, “Ambassadeurs citoyens”, un projet porté par Nisrine El Hassouni (chargée de mission Éducation populaire à la mairie de Marseille), le Musée d’Histoire et les Archives de Marseille. Recueillir les récits de vies des habitants des quartiers de Noailles, Bourelly et Air Bel pour concevoir des dispositifs de valorisation et offrir une approche vivante, populaire et plurielle de l’histoire de la cité et du patrimoine marseillais.
Cette rentrée scolaire est pour Laurence Cleyet-Merle l’occasion d’une nouvelle aventure. Elle troque sa posture d’enseignante pour celle de Chargée de l’action culturelle aux Archives municipales de Marseille. Une nouvelle vie tournée vers la médiation, sans s’éloigner trop de la transmission !
Étudiants en deuxième année de DNMADe Narrations Interactives, projet avec La Citadelle Marseille, 2024-2025 : Yanis Rousset, Manon Avy, Audrey Pohl, Jade Caboste, Lou Reverdy, Jahlil Ben Salah, Anae Philippon, Louise Bilheran, Nadia M’Haouch, Ema Bugalotto, Lila Oziol, Thomas ricordeau, Laurence Cleyet-Merle).
Projet de diplôme 2025, Camille Chatelain, en collaboration avec le MAAOA.