Abécédaire de la médiation littéraire
La médiation culturelle de A à Z, par mots clés.
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L’Agence régionale du Livre conduit des projets de développement de la lecture : Prix littéraire des lycéens et apprentis, Passage et Parenthèses - pour les personnes sous main de justice - et Lecture par Nature.
La médiation littéraire est au centre de ces projets. Dans sa mission d’accompagnement, l’Agence est également souvent amenée à conseiller des structures dans la mise au point de dispositifs de médiation.
Préciser cette notion souvent polysémique et interroger la spécificité de ce mode d’action dans le domaine du livre et de la lecture est l’objectif du présent dossier, destiné tant aux professionnels du secteur qu’à tous les curieux et concernés (enseignants, éducateurs, animateurs…).
Différents points de vue sont ici présentés. Des acteurs d’horizons artistiques divers (arts visuels, spectacle vivant, littérature) ont contribué en acceptant d’être interviewés ou en écrivant directement un article. Nous avons donné la parole aux médiateurs, aux intermédiaires et aux auteurs qui se penchent sur d’autres œuvres que la leur.
Ce dossier a pour ambition à travers des rappels historiques, des apports théoriques, des récits d’expérience et des outils méthodologiques :
Une journée professionnelle organisée le 5 décembre 2023 (à visionner ici) et une proposition de groupe de travail en 2024 viendront compléter ce dossier.
La médiation culturelle de A à Z, par mots clés.
Action culturelle, développement culturel, animation ou médiation, retour sur ces notions. Comment ont-elles évolué en fonction des enjeux ?
Rencontre avec une pensée élaborée par la pratique.
La posture de médiateur comme geste personnel. Rencontre de quatre acteurs de la médiation.
Au cœur de la question de la médiation littéraire, se pose, presque en préambule, celle de la lecture.
La médiation littéraire interroge la position du lecteur et le rapport du sujet avec l’altérité.
En quoi et comment le numérique fait-il évoluer les usages ? Modifiant l’espace du livre et la place du lecteur, interrogeant dans son sillage la médiation.
Retour sur la journée professionnelle du 5 décembre 2023 qui a permis d’interroger des expériences de médiation pour renouveler les pratiques des acteurs de la chaîne du livre, travailler la bibliodiversité et élargir le cercle des lecteurs.
Trois étapes nécessaires à la réussite des projets.
Comment s’est constituée une méthodologie en 8 points pour appréhender les objets artistiques ? Retour sur une pédagogie, construite par Jean-Charles Bérardi, qui tente de placer les œuvres au cœur de sa réflexion.
Des documents-ressources pour imaginer une médiation autour d’une œuvre littéraire ou d’une proposition artistique.
Bibliographie et sitographie.
Comment susciter l’envie, créer du lien, de l’échange et du collectif à haute voix, résoudre la question de la participation ?
Anciennement libraire, Anne Aubert est aujourd’hui bibliothécaire à Aix-en-Provence. Elle développe dans sa structure plusieurs actions en direction, notamment, des publics éloignés ou empêchés.
Laurence Cleyet-Merle enseigne à l’École Supérieure de Design Marseille, où elle accompagne les étudiants dans l’exploration de la mise en récit de contenus variés.
De L’Esprit du lieu aux Nouvelles Hybrides, deux territoires, deux régions, deux expériences.
Des ateliers menés dans le cadre d’une résidence avec les Laboratoires d’Aubervilliers.
La poésie à demi-mot, ou comment prendre le mot au pied de la lettre.