Comment donner envie de lire à des adolescents qui n’ont pas cette habitude, parfois peu scolarisés, en situation d’illettrisme ou allophones, avec des problèmes d’attention ? C’est autour de cette question que se sont retrouvés les professionnels de la PJJ¹.
Les ateliers ont été l’occasion pour les personnes présentes de sélectionner des ouvrages, d’imaginer des espaces, d’élaborer des médiations et de repartir avec des outils immédiatement mobilisables.
Pour permettre une application immédiate des techniques et savoirs enseignés, l’Agence régionale du Livre a doté chaque établissement d’un financement d’acquisition de livres pour la création d’un fonds FAL.

Cinq mois plus tard, la dynamique engagée et la volonté de poursuivre ensemble la démarche ont été confirmées. Les projets présentés ont témoigné d’une même conviction : avec des mineurs très éloignés de la lecture, il est essentiel de permettre une rencontre progressive avec le livre. Les équipes ont témoigné d’une évolution de leur travail et observé les premiers signes d’appropriation de ces lieux par les lecteurs. Un constat est revenu : aucun titre mis à disposition n’a été dégradé depuis sa mise en circulation.

À l’Unité Éducative d’Hébergement Collectif de l’Escaillon à Toulon, la formation a constitué un point d’appui pour faire évoluer les pratiques. Les bandes dessinées du prix Bulles en Fureur², autrefois rangées dans un sac et sorties uniquement le temps d’un atelier spécifique, sont désormais présentées de face et accessibles au quotidien dans le bureau des éducateurs. Dans le même temps, l’aménagement d’un véritable « coin » FAL est en réflexion et les collections sont progressivement enrichies pour mieux répondre aux centres d’intérêt du public concerné.

Au centre éducatif fermé des Cèdres, à Marseille, l’espace a été imaginé avec les jeunes et leur enseignante Thimy Nguyen. Baptisé « Éteins ton feu, allume ton cerveau », il a été conçu comme un lieu accueillant où l’on peut s’arrêter, discuter, boire une tisane ou simplement feuilleter un ouvrage. Installé devant la salle de classe, il n’est pas ouvert en permanence, mais est déjà investi par les pensionnaires.

Maryline Buis, éducatrice PJJ à l’Établissement pénitentiaire pour mineurs, a lancé, après la formation, la fabrication par et pour les jeunes détenus, d’un espace FAL au sein de la bibliothèque de détention. L'interview de cette expérience réussie est à retrouver sur notre site internet.

Le retour d’expérience a permis de faire émerger des perspectives communes. Les participants se sont approprié la proposition d’un repérage des niveaux de lecture par un code couleur. L’Agence régionale du Livre mettra à disposition les étiquettes.

Les échanges ont également fait naître le souhait de partager des coups de cœur, des recommandations et, pourquoi pas, les avis des lecteurs afin de prolonger les conversations autour des livres.

Une nouvelle formation est programmée en novembre 2026. Elle associera les professionnels qui n’avaient pas pu participer à la première session, consolidera les projets engagés et soutiendra les collègues qui portent déjà cette démarche au quotidien. Une prochaine étape pour ancrer durablement le FAL et continuer à créer les conditions d’une rencontre durable avec le livre.